À Brie-Comte-Robert, la ville expérimente l’Adapta’Box, une boîte regroupant du matériel permettant aux enseignants d’adapter plus facilement les apprentissages aux besoins particuliers des élèves de primaire. Elle peut bénéficier aux enfants présentant notamment des troubles dys, un TDAH ou un trouble du spectre de l’autisme.
La boîte rassemble une quinzaine d’outils utilisables directement en classe : règles de lecture, bracelets d’écriture, coussins à picots, élastiques, balles antistress, sabliers, casque ou encore objets permettant de favoriser la concentration. L’équipement peut être mobilisé selon les difficultés observées chez chaque enfant.
L’intérêt réside dans sa simplicité : pour un coût limité, l’école dispose immédiatement de plusieurs solutions d’adaptation. Le dispositif contribue ainsi à une école plus inclusive et peut aussi répondre aux besoins d’enfants dont les difficultés ne font pas encore l’objet d’une reconnaissance médicale.