Un guide sur l’inclusion des enfants en situation de handicap dans les centres de loisirs

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La Ville de Rennes a conçu un guide pratique pour accompagner les animateurs des centres de loisirs dans l’accueil des enfants en situation de handicap. Pensé comme un outil opérationnel, il vise à sécuriser les équipes dans leurs pratiques et à lever les freins liés au sentiment de manque de légitimité pour mobiliser les acteurs du champ du handicap.

Le guide clarifie les rôles et procédures en rappelant que l’inclusion en milieu ordinaire fait partie intégrante des missions des établissements médico-sociaux. Il propose des fiches d’accompagnement pour la coordination autour de l’enfant, des fiches par type de handicap, ainsi que des rappels juridiques et historiques sur les politiques d’inclusion.

Co-construit avec de nombreux acteurs (animateurs, parents, enseignants, éducateurs spécialisés), il s’accompagne d’une formation obligatoire et renforce le travail en réseau autour de l’enfant.

Guide sur l'inclusion des enfants en situation de handicap.

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https://www.lagazettedescommunes.com/1014759/rennes-publie-un-guide-pour-linclusion-dans-ses-centres-de-loisirs/
La Ville de Rennes a conçu un guide pratique pour accompagner les animateurs des centres de loisirs dans l’accueil des enfants en situation de handicap. Pensé comme un outil opérationnel, il vise à sécuriser les équipes dans leurs pratiques et à lever les freins liés au sentiment de manque de légitimité pour mobiliser les acteurs du champ du handicap.
Le guide clarifie les rôles et procédures en rappelant que l’inclusion en milieu ordinaire fait partie intégrante des missions des établissements médico-sociaux. Il propose des fiches d’accompagnement pour la coordination autour de l’enfant, des fiches par type de handicap, ainsi que des rappels juridiques et historiques sur les politiques d’inclusion.
Co-construit avec de nombreux acteurs (animateurs, parents, enseignants, éducateurs spécialisés), il s’accompagne d’une formation obligatoire et renforce le travail en réseau autour de l’enfant.
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