Les e-cartables – CC Coeur de Brenne (36)
Pour prévenir la fracture numérique, la CC Cœur de Brenne a souhaité « numériser » les écoliers pour les sensibiliser dès le plus jeune âge…
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Bibliothèque de bonnes pratiques
Enfance-jeunesse & parentalité
Les cafés parents itinérants – La Ricamarie (42)
Le « Café des Parents » est un projet collectif au service du vivre-ensemble et du bien commun. En 2004, l’association des parents d’élèves du collège…
Radio Sommières, une fréquence pour et par les jeunes – Sommières (30)
Créée en 2001, Radio Sommières est une radio associative animée par les jeunes du territoire éponyme. Portée par l’association d’éducation populaire…
Ateliers de l’été « renforcer la confiance en soi et l’estime de soi » – Rocbaron (83)
Afin de renforcer la confiance et l’affirmation de soi, le Bureau d’Information Jeunesse (BIJ) de Rocbaron a mis en place des ateliers à destination des 18…
Construction d’un centre de loisirs mutualisé avec une école municipale de musique – Pont-du-Château (63)
La Ville de Pont-du-Chateau connait un développement démographique qu’il fallait anticiper, avec notamment l’arrivée de nouveaux enfants…
Ambition études de médecine – Centre Val-de-Loire (37)
Pour répondre aux appréhensions des lycéens face aux études de médecine, le Conseil Régional Centre-Val-de-Loire, en partenariat avec l’Agence Régionale…
Elan Volontaire et Elan Volontaire à l’International – Durance-Lubéron-Verdon Agglo (04)
Durance Lubéron Verdon Agglomération s’est engagé dans une politique volontaire d’accueil et d’envoi de volontaires sur les trois grands dispositifs…
Journée des étudiants – CA de Nevers (58)
Afin de promouvoir la vie étudiante auprès des Neversois, de permettre aux étudiants de se rencontrer dans un contexte ludique, sportif et de découvrir…
Go for exchanges – Marseillan (34)
Afin de proposer une offre de mobilité internationale aux jeunes de Villes européennes rurales, la Ville de Marseillan s’est associée à 3 collectivités…
Agent tuteur pour collégiens des réseaux d’éducation prioritaire – Métropole de Lyon (69)
Des agents territoriaux tuteurs pour les élèves des zones d’éducation prioritaire – Métropole de lyon (69) « Nous avons eu plus de 300 candidatures pour dix propositions de tutorat. » Anne-Camille Veydarier, Directrice générale déléguée au développement solidaire, à l’habitat
Le club Meldes – Meaux (77)
Le club Meldes – Meaux (77) « « Tout le monde ne pourra pas partir en vacances, soit en raison des restrictions de déplacement, soit pour des motifs économiques. Je veux que meaux se transforme en territoire dédié aux loisirs et au
Une cantine pas comme les autres – Marquette-lez-Lille (59)
Une cantine pas comme les autres – Marquette-lez-Lille (59) » L’idée, c’est de rompre avec la solitude dont souffrent certaines personnes âgées. Mais c’est aussi ouvert aux seniors qui n’ont pas envie de se faire à manger. » Hugues Duthoit, adjoint
Un campus rural – CC Parthenay- Gâtine (79)
Un campus rural pour réaliser ses projets – CC Parthenay-Gâtine (79) « Nous travaillons actuellement à mobiliser les futurs usagers via l’organisation de groupes de travail pour co-construire les espaces en vue d’une meilleure appropriation des lieux. » Alexis Bailly, coordinateur jeunesse
Des points pour des places en crèche – Palaiseau (77)
Des points pour des places en crèche – Palaiseau (77) « Les familles réclament depuis longtemps plus de transparence et veulent savoir pourquoi elles n’ont pas été acceptées. Cette grille objective les choix et permettra une meilleure compréhension. » Grégoire de Lasteyrie,
Le parrainage des mineurs non-accompagnés – Ille-et-Vilaine (35)
Le parrainage bénévole des mineurs non accompagnés – Ille-et-Vilaine (35) « Il n’y a ni profession ni famille incompatibles avec l’accueil. » Sabrine BENZARTI, Chargée de mission, Accueil collectif et familial de la protection de l’enfance, Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine Pourquoi Ithéa souhaite
Un accompagnement éducatif par les seniors – Brest (29)
Un accompagnement éducatif par les seniors – Brest (29) « J’ai bien aimé les histoires que vous nous avez lues. Merci. Maintenant je préfère les lire moi-même ! » Témoignage d’un écolier, accompagné par un senior, Brest Pourquoi Ithéa souhaite valoriser cette
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